筆者の説明の工夫は？！（３年）
３年生は国語で「すがたをかえる大豆」の学習をしています。大豆はいろいろなものにすがたをかえます。豆まきの豆、にまめ、きなこ、豆腐、納豆などです。今日は、どうして筆者がこの順で書いているのかみんなで考えました。はじまりのチャイムが鳴って、フラッシュカードを係の子たちで始め、音読もしっかり読んでいました。自分の考えもノートに書いて、ペアで伝え合いました。どうしてこの順になったのか、みんなの考えを出し合って、読み取ることができたかな？
３年生は国語で「すがたをかえる大豆」の学習をしています。大豆はいろいろなものにすがたをかえます。豆まきの豆、にまめ、きなこ、豆腐、納豆などです。今日は、どうして筆者がこの順で書いているのかみんなで考えました。はじまりのチャイムが鳴って、フラッシュカードを係の子たちで始め、音読もしっかり読んでいました。自分の考えもノートに書いて、ペアで伝え合いました。どうしてこの順になったのか、みんなの考えを出し合って、読み取ることができたかな？
